Koncepcja Przedszkola

 

KONCEPCJA PRACY

Miejskiego Przedszkola Nr 66

w Katowicach

na lata 2010 – 2013

 

 

Nazwa i adres placówki:

 

Miejskie Przedszkole Nr 66  w Katowicach

ul. Brynicy 50

40-353 Katowice   tel/ fax  032  2569728

woj. śląskie

 

I. PODSTAWA  PRAWNA

 

Koncepcja pracy przedszkola opracowana została z uwzględnieniem :

- Ustawy o systemie oświaty

- Rozporządzenia MEN z  dnia 7 października 2009 r w sprawie nadzoru pedagogicznego

- Rozporządzenia dotyczącego podstawy programowej wychowania przedszkolnego

- Statutu Przedszkola

Uwzględniono również potrzeby środowiska lokalnego, możliwości kadrowe i bazowe przedszkola.

 

Koncepcja pracy przedszkola została zatwierdzona przez Radę Pedagogiczną zgodnie z Uchwałą Nr 2 z dnia 30.08.2010r.

 

II. INFORMACJA O PRZEDSZKOLU

 

Organem prowadzącym Miejskie Przedszkole Nr 66  w Katowicach jest Urząd Miasta Katowice.

Mieści się w budynku przy ulicy Brynicy 50,

Przedszkole  jest czynne w godzinach: od 5.30 do  17.00

Liczba oddziałów funkcjonujących w przedszkolu - 6, dobór dzieci do grup jest  uzależniony od wieku dzieci przyjętych do przedszkola w poszczególnym roku szkolnym :                                          

Przedszkole znajduje się w dzielnicy Szopienice, z dala od ruchliwej ulicy i otoczone jest dużą ilością zieleni.

Budynek jest przestronny i nowoczesny, składa się z dwóch kondygnacji. Przedszkole posiada:

• 6 dużych sal zajęć przedszkolnych oraz 2 mniejsze

• każda sala posiada zaplecze z pomocami dydaktycznymi

• 2 przedsionki  

• 2 szatnie

• pokój nauczycielski

• gabinet terapeutyczny

• bibliotekę przedszkolną

• nowoczesną kuchnię

• pomieszczenia biurowe

• duży ogród przedszkolny z placem zabaw  

Na dzień 1 września 2010 przedszkole zatrudnia: 48 pracowników w tym :

• 18 nauczycieli ( w tym dyrektor, wicedyrektor)

• 13 pracowników administracji i obsługi 

Nauczyciele systematycznie podnoszą kwalifikacje, uczestniczą w warsztatach, kursach i szkoleniach. Tylko jeden nauczyciel nie posiada ukończonych studiów wyższych, pozostali legitymują się dyplomem ukończenia studiów wyższych i magisterskich.

• 12 nauczycieli to nauczyciele dyplomowani

• 3 nauczycieli to nauczyciele mianowani

• 2 nauczycieli to nauczyciele kontraktowi

• 1 nauczyciel to nauczyciel stażysta

Ponadto 8  nauczycieli posiada  dodatkowe  kwalifikacje ( terapia pedagogiczna , instruktor gimnastyki korekcyjno- kompensacyjnej, oligofrenopedagogika, zarządzanie placówkami oświatowymi, surdopedagog )

 

III. OFERTA EDUKACYJNA  

 

1. Praca wychowawcza, dydaktyczna i opiekuńcza planowana jest zgodnie z podstawą programową wychowania przedszkolnego.

2. W przedszkolu realizowany jest program wychowania przedszkolnego

• „ Nasze przedszkole” –  Małgorzaty Kwaśniewskiej i Wiesławy Żaby-Żabińskiej

3..Wykorzystujemy metody aktywne, problemowe, twórcze oraz tradycyjne. Wszystkie metody pracy z dzieckiem uwzględniają podstawową formę jego aktywności, tj. zabawę.

Organizacja pracy nauczyciela z wykorzystaniem elementów  ww. metod uwzględnia wielostronny rozwój dziecka.

a)  METODY GIMNASTYKI TWÓRCZEJ:

- gimnastyka ekspresyjna R.Labana ,

- gimnastyka rytmiczna A.M.Kniessów

- ruch rozwijający W.Sherborne

- opowieść ruchowa

b) METODY STYMULUJACE POSTAWY I MYŚLENIE TWÓRCZE:

- drama

- pedagogika zabawy wg Polskiego Stowarzyszenia Pedagogów i Animatorów KLANZA

- relaksacja

- bajkoterapia

c) METODY WSPOMAGAJĄCE NAUKĘ CZYTANIA ,  PISANIA , LICZENIA

-  metoda „Dobrego startu” M Bogdanowicz

- prof. E.Gruszczyk – Kolczyńskiej – dziecięca matematyka

- metoda J.Cieszyńskiej

4. Proponujemy zasady pracy, które  zapewniają podmiotowe traktowanie dziecka:

- Zasada indywidualizacji

- Zasada integracji
- Zasada wolności i swobody działania
- Zaspakajanie potrzeb dziecka
- Zasada aktywności
- Organizowania życia społecznego

5. Bezpłatne zajęcia logopedyczne, gimnastyki korekcyjnej i terapii psychologicznej

6. Płatne zajęcia dodatkowe z rytmiki  języka angielskiego.

7. Uczestnictwo zdolnych dzieci w różnorodnych konkursach,

 

IV. ZASOBY LUDZKIE 

• wykwalifikowana, kompetentna, zaangażowana i odpowiedzialna kadra pedagogiczna,

• specjaliści: logopeda , instruktor gimnastyki korekcyjno – kompensacyjnej, psycholog, katecheta.  

 

V. ZASOBY MATERIALNE

• duże przestronne sale

• sale  specjalistów wyposażona w pomoce

• plac zabaw zapewniający ruch i zabawę na świeżym powietrzu,

 

VI. WIZJA - realistyczna , wiarygodna, atrakcyjna przyszłość.

  Stworzymy przedszkole:

• nowoczesne,

• bezpieczne i przyjazne dziecku,

• z kompetentną  i wykwalifikowaną kadrą,

• wspierające i wspomagające rozwój każdego dziecka,

• wspierające działania wychowawcze i edukacyjne rodziców,

• otwarte na współpracę ze środowiskiem. 

Jesteśmy przekonani, że nasze działania będą procentować w dalszym życiu naszych wychowanków :

• będą przygotowani do podjęcia nauki w szkole i nastawieni na osiąganie sukcesów

• będą mieli świadomość zdrowego stylu życia

• będą umieli dbać o środowisko oraz zapobiegać jego degradacji

• ukształtujemy  wrażliwego i twórczego człowieka

• rozbudzimy zainteresowania artystyczne wychowanków

• odkryjemy w naszych wychowankach  talenty muzyczne , taneczne, aktorskie, plastyczne, sportowe

 

VII . MISJA – przesłanie w działaniu

Jesteśmy przedszkolem , które umożliwi dzieciom nabywanie różnorodnych umiejętności, sprawności i doświadczeń zgodnie z ich indywidualnymi potrzebami i możliwościami

 

Pragniemy również aby nasi wychowankowie umieli wykorzystać zdobyte wiadomości i umiejętności z zakresu ekologii  na drodze twórczej aktywności oraz mogli w przyszłości żyć zdrowo i być przyjaznym środowisku.  

 

Inspirujemy dzieci do potencjalnych działań twórczych stwarzając wiele okazji  do uzewnętrzniania swoich uczuć , przeżyć w plastyce muzyce, tańcu , śpiewu i różnych formach teatralnych .

 

Dbamy również o klimat naszego przedszkola, aby dzieci czuły się w nim  swobodnie, radośnie i bezpiecznie.

 

Realizujemy jasno określony i akceptowany przez rodziców system wychowawczy oparty ma uniwersalnych wartościach : prawda , szczerość, przyjaźń, sprawiedliwość, szacunek dla drugiego człowieka , jego wytworów i otaczającego świata.

 

Współpracujemy z rodzicami aby zwiększyć skuteczność jednolitych oddziaływań wychowawczych przedszkola i rodziny.  

 

VIII. CELE STRATEGICZNE

1.Organizacja procesu edukacyjnego, wychowawczego i opiekuńczego  umożliwiającego dzieciom nabywanie różnorodnych umiejętności , sprawności i doświadczeń zgodnie z ich indywidualnymi potrzebami, możliwościami i zainteresowaniami.

2. Podejmowanie działań zmierzających do wyrównywania szans edukacyjnych dzieci.

3. Podnoszenie świadomości zdrowotnej wśród rodziców i dzieci na drodze twórczej działalności

4. Rozwijanie działań proekologicznych w celu wdrażania dzieci do pracy na rzecz otaczajacej przyrody oraz w poszanowaniu dla niej.

 

IX . CELE OPERACYJNE

 

W zakresie dostrzegania potrzeb dzieci i rodziców  przedszkole :

• zapewnia  optymalne  warunki  do rozwoju uzdolnień  i zainteresowań każdego wychowanka biorąc pod uwagę indywidualne i podmiotowe podejście do każdego dziecka

• stwarza wychowankom możliwość   udziału   w konkursach, przeglądach i innych formach współzawodnictwa

• zapewnia wychowankom wymagającym dodatkowego wsparcia pomoc psychologiczno – pedagogiczną i inną  specjalistyczną

• zmierza  do wizji przedszkola przyjaznemu dziecku i jego rodzinie z wykorzystywaniem najlepszych form i metod pracy z dzieckiem

• angażuje rodziców we wszystkie możliwe obszary działalności placówki

• współpracuje z rodzicami płaszczyzną jednolitych oddziaływań  wychowawczych

• bierze udział w programach prozdrowotnych i proekologicznych : Kubusiowi przyjaciele natury; Mamo tato wolę wodę; Czyste powietrze wokół nas; Posadź swoje drzewko

 

W zakresie dostrzegania potrzeb nauczycieli przedszkole :

• stwarza nauczycielom optymalne warunki  do podnoszenia kwalifikacji  w toku studiów podyplomowych i innych form doskonalenia z uwzględnieniem potrzeb placówki

W zakresie współpracy ze środowiskiem i promocji przedszkola

• stara się pełnić w środowisku znaczącą i kulturotwórczą rolę

• współpracuje z innymi jednostkami organizacyjnymi np. MCK – udział dzieci w konkursach, przeglądach,  Szkoła Podstawowa – śledzenie losów absolwentów, TOPS - pomoc dzieciom z ubogich rodzin, Straż Pożarna , Straż Miejska , KM Policji, Stowarzyszenie "Przyjazna szkoła", zaprzyjaźnionymi przedszkolami w dzielnicy ,  

• propaguje  znaczenie wychowania przedszkolnego dla rozwoju osobowości człowieka

• ukazuje  dorobek, osiągnięcia przedszkola poprzez:

                    - stronę internetową  przedszkola

                    - prezentację umiejętności wychowanków w czasie konkursów,

                       festiwali i uroczystości

 

W zakresie zarządzania  przedszkole:

• przeprowadza wewnętrzną  ewaluację przedszkola z uwzględnieniem opinii wychowanków, rodziców, nauczycieli i pozostałych pracowników

• zapewnienia prawidłową realizację  przyjętych w przedszkolu programów wychowania przedszkolnego i poszerzania oferty poprzez wzbogacanie  bazy i wyposażenia przedszkola.